米虫-想找到一個balance life

第二堂課來到松山文創園區來拍照，由於時間沒橋好，我整整晚到一個小時，還好看到那一群圍著老師在拍照的明顯目標很好找到。

2 . 窗外

老師的角度不是這樣，不過我也喜歡我自己這張的角度，很有我的Style 哈哈
不過真的上課後，拍照思考抓的角度我有多想一下再按下快門，多觀察一下，而不是覺得有趣就馬上亂按快門。

其實我比較喜歡早上上課後，自己休息一下，下午一個人再巡視是否有新發現，還蠻好玩的，發現有很認真的同學都會在跟老師拍照前就先來場堪拍照，再看老師可以怎麼拍，真是太令人敬佩了。




3 .窺

用自己獨特的方式來詮釋故事，還蠻好玩的，不過當然剛開始學習，能吸收多少就吸收多少，但上課外拍時，真的是幾十人要卡位聽老師講得要很努力才能搶到位，大陣仗，新生就多學著點，反正老師拍的當參考，思考大師拍照的邏輯，我總得，走出自己的Style，那才是屬於我的自主意識的培養。

 

4
我原本 po 的



老師裁切完

果真有差！！！！



5 我的



老師裁切的：老師說，畫面太雜亂，看到有趣的點要先想再按快門



6。

我原本交的



老師裁切後：木頭的線條粗細不要一樣大。

嗯，真的，裁切後故事主題性有加強耶，後來助教也有說我這張不錯，不過要多學學老師的角度，老師的照片有很多〔眉角〕要注意。



7



8


9



老師說7 8 9 這三張樓梯都拍的不錯 （難得被稱讚，真開心，哈哈）
不過這樓梯很多同學都拍的很不錯，真厲害，第9張也有被助教稱讚說是延伸老師的照片拍出來的，繼續加油。

10

老師評：可以丟碎紙機～～XDD 這是古早人在拍的。
好吧，老師，我會加油的  ～握拳～！



11

以下自己拍開心的

助教說他會再往左移一點再拍


12 自己拍開心的，但也說不上來自己不想刪掉。